以探究启智,促素养落地——记高安中学历史组青年教师汇报课(一)
2026年4月14日下午,高安中学历史学科组在B栋会议室成功举办青年教师汇报课活动。本次活动中,严少鹏老师作为青年教师代表,面向全组教师及学生,精彩呈现了一节题为《第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成》的汇报课,充分展现了青年教师扎实的教学基本功与先进的教学理念。
课堂伊始,严少鹏老师以清晰的教学目标引领,迅速将学生带入历史情境。本节课的核心亮点在于,教师摒弃了单向的知识灌输,巧妙设计了系列探究活动,引导学生开展深度学习与自主建构。例如,在分析古代人类迁徙的动因与影响时,严老师并未直接给出结论,而是提供了多则图文并茂的史料(包括历史地图、文献摘录等),组织学生进行小组讨论、材料研读与信息提取。学生们在教师的引导下,主动对比地图信息,辨析文献记载,尝试从多角度归纳迁徙的特点及其对区域文化形成的深远影响。这一过程,有效锻炼了学生的史料实证、历史解释等关键能力。整堂课节奏紧凑,内容充实。严少鹏老师教态自然,语言精炼,多媒体课件运用流畅,展现了一名青年教师良好的专业素养与课堂驾驭能力。学生们在自主、合作、探究的学习氛围中,始终保持高度的专注与积极的思维参与,课堂互动充分,学习目标达成度高。
本节课的课堂教学过程,既是引导学生梳理知识、构建体系的过程,更是有意识地锻炼其材料阅读、信息提取、历史分析与解题能力的过程。课堂设计紧凑而实用,环节紧扣核心素养的落实,充分证明了授课教师基本功扎实,教学理念与时俱进。此次活动不仅为青年教师提供了展示与成长的平台,也为历史组全体教师提供了宝贵的研讨案例,有力促进了学校历史教学水平的整体提升。
责任编辑:徐 鹏
一 审:伍小安
二 审:周 琴
三 审:邹瑜隆
