为深入贯彻江西省关于“指向核心素养培育”的中学历史教学改革精神，积极备战校优质课比赛，历史学科组于2025年11月18日成功举办了一场高质量、沉浸式的优质课打磨活动。本次活动旨在通过集体观课、研课与议课，精炼教学方案，探索在历史课堂中有效落实唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养的有效路径。现场氛围严肃而热烈，授课教师倾力展示，学生积极参与，教研氛围浓厚。

本次打磨的课程以“穿越时空，与‘朱轼’对话”为核心线索，创造性地的设计了课堂主线。课程围绕清朝名臣朱轼在雍正年间主持科举、改革教育等从政事迹展开，通过设置“聊聊他眼中的科举制度”、“为何得到雍正嘉奖”等探究活动，引导学生与历史人物对话，深入探讨科举制度的利弊得失及古代治国理政的智慧。这种“以中国故事讲中国历史”的教学设计，极具创新性，有效激发了学生的学习兴趣和历史代入感。

本次活动不仅是授课教师个人的展示，更是历史组集体的智慧碰撞。组内教师全程观摩，从教学环节的衔接、史料运用的精准度、问题设置的梯度、到核心素养的落地策略等方面进行了细致深入的观察与记录。特别是在“如何通过朱轼个案引导学生评价科举制度”这一教学难点上，提供了多种教学思路和建议，实现了真正意义上的“磨课”，旨在将每一处细节打磨到最优。