学期过半，为深化课堂教学改革、提升教师专业素养，我校各年级以备课组为单位坚持进行每周一次的集体研课活动，以“聚焦课堂、共研共进”为核心，持续推动教学质量提升。各备课组结合学科特点制定研课计划，从教学目标设定、教学环节设计到作业分层布置，均围绕学生核心素养培育展开深入研讨，让研课成果真正服务于日常教学。

　　近期，全省生物、物理竞赛分别在我校举行，这两周的集体研课活动全面聚焦“现场听课+课后研讨”模式，为我校教师交流教学经验搭建高效平台。生物教研组和物理教研组分别针对本组参赛教师在竞赛教学中的操作难点，多次开展听课活动，为参赛教师提供宝贵的建议，助力参赛教师在比赛中取得优异的成就。 

　　截至目前，本学期累计开展集体教研活动近10场，形成多份优质教案、教学案例等资源。许多青年教师通过研课中资深教师的“传帮带”，快速掌握了重难点教学技巧；资深教师也在与青年教师的交流中，学习到多媒体教学工具的创新用法，实现双向成长。

　　下一步，我校将继续优化研课活动，针对教学中发现的学生知识薄弱点、课堂互动低效等问题开展靶向研讨，推动集体研课从“经验分享”向“问题解决”深度转型，为打造高效课堂、培育优秀教师队伍注入持续动力。