4月23日上午第三节课,高安中学英语学科组开展了高安市英语优质课比赛参赛磨课，由喻跃老师主讲，学科主任袁金秀主持,全体英语教师参加。

　　喻老师的课堂围绕“汉字如何连接古今”的单元主题，教师设计了层层递进的任务：从梳理历史脉络到讨论当代汉字应用（如数字化对汉字的影响），最后引导学生撰写关于“汉字未来”的思辨性文章，体现了“学习理解—应用实践—迁移创新”的深度学习路径。教师结合说明文文体特征，设计了预测（如通过标题推测文本内容）、寻读（快速定位关键时间节点）等阅读策略训练，同时注重话题词汇的积累（如“calligraphy”“cultural heritage”等）。通过问题链引导学生自主提问（如“汉字未来可能如何发展？”），既深化文本理解，又激发学生的创造性表达。

　　本节课通过多媒体展示甲骨文、篆书等汉字演变过程的图片或视频，结合书法艺术实例，将语言学习与历史、艺术学科融合，增强课堂趣味性。例如，让学生尝试用毛笔书写简单汉字，体验汉字的结构美，进一步感受其文化内涵。

　　课后，每个研课组派出两名老师给出评课建议，比如说：指令要更优化明确清晰，任务环节要衔接清楚，每个环节的时间把控要心中有数等等。

　　总之，本节课教学目标明确，活动设计丰富，内容扎实有效，值得大家学习。