4月2日上午第二节课,高安中学英语学科组开展了青年教师汇报课,本次汇报课由卢欣老师主讲,学科主任袁金秀主持,全体英语教师参加。

　　卢欣老师的课程围绕“标志性景点”为主题,设计“听力输入-语言应用-文化输出”的完整链条,环节衔接自然.从新西兰景点引入,逐步过渡到中国文化的讨论,符合“从未知到已知”的教学逻辑,目标清晰。

　　本节课活动设计多样,学生参与度高,头脑风暴通过列举多国标志性的景点激活学生背景知识,激发兴趣.引用波斯诗人萨迪的名言,深化“文化印象”主题,增强人文内涵。通过对比新西兰与中国的代表元素,自然渗透跨文化比较意识,体现学科育人价值。

　　第三节课,各研课组派出两名教师代表进行评课,提出了一些改进建议,比如说：分层教学需加强；互动形式可更灵活；小组讨论环节可增加角色扮演；听力任务后可增设学生互评环节等。

　　总之,本节课充分体现“以学生为中心”的教学理念,活动设计兼具语言训练与文化探究,目标达成度高，值得大家学习。