以学科引领,促素养达成——记“浪花”名师工作室教研活动
2023年11月3日下午,江西师范大学化学化工学院的陶端建副院长、教研室主任姜建文教授莅临“浪花”名师工作室进行座谈和指导。
讲座伊始,陶院长从“学科理解”的角度深度剖析了中学化学教学。他指出:学科教学理解即教师对学科教学的理解,主要涉及教什么和怎么教。而对于教师来说,若没有系统的概念阐述和确切的理解对象,则可能会使其对化学学科理解对象的认知模糊。故在当今教学相长的教学背景下,以化学研究方法的课堂教学或渗透为例,运用逻辑上的思维方法(如分类、比较、抽象、模型、假说等)和经验上的实践方法(如观察和实验)开展课堂,会有更好的效果。
紧接着,姜建文教授以项目式教学为例,对教学中理论与实际这一对立统一关系展开分析。首先他肯定了项目式教学有利于提升课堂参与度、转变学生的学生方式、提升学生团队合作能力等优势,但也提出此类教学方式的实施对教师的综合素养有较高要求。所谓教学,一定是学与教并进,只有基于理论不断实践,又在实践基础上逐步凝练理论,才能在良性循环中发展教师的综合素质,推动专业发展。
讲座最后,胡浪华校长充分肯定了两位老师的发言,他强调教学要“活”,教育要“灵”,教师要紧跟教育前沿,用新时代素养为本的理念谈教育、思考教育、实践教学,变则通,不变则怠。
本次活动,大家认真聆听,讨论热烈,收获颇丰,期待后期再次学习。