10月30日上午，数学组继续开展汇报课展示，由陈诚老师上了《函数的奇偶性》的这一节课。陈诚老师首先由实际中的轴对称和中心对称图形出发，引出函数图像是否具有这种对称性质。再由函数的列表法分析自变量和函数值的关系，得出奇函数的定义，然后由学生总结分析得出偶函数的定义。通过几个例题，判断函数是否为奇函数还是偶函数，最后还与同学们一起研究了一些分段函数的奇偶性。

　　几位老师也对陈老师这堂课进行了点评：从实际出发，让学生更容易接受，基本功扎实，整体效果比较好。当然也有老师提出了学生发展的差异性，讨论了对于不同的学生如何讲解才能让学生理解。这体现了学校校风：尊重差异，包容发展。体现教育对多样性发展的期待与尊重。