我愿是颗星,舍给一个夏天的夜晚
夜幕下的星空,神秘而旷远,漫天的星斗,它们尽着自己的力量,把点滴光芒融汇在一起,洒向人间,唤起人们深藏在内心世界里的感动和深情。
作为只教了一年的普通一线教师兼班主任,在夏日的六月,眼见了高三学子的离开,青春在东倒西歪中散了场,我感慨万千。多希望自己是一颗星,高悬在夏天的夜晚,以有限的光辉,陪伴孩子共成长。
师者如光,虽微致远。既然已做班主任,就必须负责任。投入了,肯定有产出;经历了,就会有经验;付出了,自然有快乐。我始终坚信,作为一名班主任,首先应该是一名优秀的教师,把自己的业务摆在第一位,要花精力备课、批改、辅导。对待学生,我尤其注重心理教育。当同学们学习累了乏了,想要放弃的时候,我会告诉他们,坚持下去,真正的强大,不是你能征服什么,而是你能承受什么;当同学们成绩落后而沮丧的时候,我会告诉他们,不是井里没有水,而是你挖得不够深,不是成功来得慢,而是你努力得不够狠;当同学们取得成绩骄傲自满的时候,我会告诫他们,骄傲自满必翻车。
成为一颗星,不应该是孤光自照,而是需要把身正公平辐射到学生身上。很多时候,班主任的示范引领比言语说教效果更明显。自身品行端正自不必说,管理学生还需要赏罚分明、言出必行、表里如一,这会让学生对班主任保持充分信任。当学生之间发生矛盾时,班主任要充当调停者的角色,消除矛盾给双方带来的不良影响,促成和谐的同学关系。当然,对待学生需要讲求公平、一视同仁,但在处理具体问题时,又需要因时而变,进行差别化处置。有的学生性格腼腆,这时,需要轻声细语并晓之以利害;而对于脸皮厚、简单的三两句话说不动的同学,则需要严肃教育并动之以情理。
教师,就是要以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识培育学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造学生的美好心灵,用爱心、热心、信心对待教育事业。我总是对孩子们说,我们的灵魂是用来种植的,种草,有碧翠;种花,有芬芳;种下一棵大树,便会收获一抹阴凉。而我们教师,种下的是希望,收获的是满园的桃李芬芳,这是最伟大的种植。
夏夜有无数种可能。希望各位同学怀揣着对生活的激情和对未来的向往,勇敢地去探寻夏夜星空,你会发现,夜空中的那颗星,可能给不了你光明的未来,但它可以许你一个静谧的夜晚,迎着温柔的夏夜晚风,吹散你那细碎的愁思。
某天的夏夜,我在草丛里捡到一个月亮,心中便没有了黑暗。