3月2日上午第二节课，高安中学英语学科组高考复习一轮研讨会在A栋三楼党员活动室顺利举行。会议由学科负责人卢主任主持，全校所有英语老师参加。

    由于高三刚刚结束一轮复习，所以高三备课组派了刘琼瑶，周颖两位代表来谈谈自己的心得体会，给即将进入高三的2023届师生一些借鉴。

刘琼瑶老师介绍了一个一轮复习中非常有用的方法，就是“头脑风暴”，我认为非常值得借鉴。比如在讲到or结尾的名词时，会让学生总结或者提示他们总结，引导学生说出这种常考的一些名词：visitor, conductor, translator, survivor, competitor, educator, inventor, survivor, operator, competitor, editor. 在讲到take off 短语的时候，列举其它一些take构成的短语，以及off 构成的短语，比如set off, give off, put off, move off, get off, cut off, fall off,show off。 学完之后进行巩固训练，做到会灵活使用。

另外，刘琼瑶老师讲到要注重学生的语法练习和写作训练，比如，当讲到不定式做后置定语这个知识点，书上的例句都很简单，老师可以找一个含这个知识点的长难句进行分析。当看到He is so…that…这个句型时，可以让学生升级成倒装句，并用在写作中。每天练习中的造句都是一种积累，可帮助培养学生的表达能力，对于语言能力出色的学生，要求写好句子锦上添花，对于语言运用能力较弱的学生，应要求要点齐全，语言正确。

周颖老师首先建议进入复习就应该想清楚自己复习的节奏，不能被试卷带走，要弄明白学生应该要先掌握什么能力才能为之后的复习助力，比如说长难句分析的能力。其次建议高一高二一定要落实课本的内容，在该打基础的时候不要一味地做题，否则会导致到了高三就是一直刷题也难以提高。

针对高三日复一日感觉乏味的复习，周颖老师提出可以建设花样课堂。比如说，这一周老师定好一个考点，学生每次课前出题讲题，然后学生自己指定下一位学生。既可以让讲题的学生复习该考点又可以在课前活跃气氛。我认为，周颖老师的这个好方法非常值得借鉴，可以利用学生爱凑热闹的特点，充分调动学生的主动性，让他们动脑筋去思考和提问。

听完了经验分享，接着听即将进入高三年级的2023届老师的一轮复习计划，由高二年级备课组长张雪莹老师作代表发言。张老师的复习计划主要从抓好词汇复习，抓好句型和语法复习，为听说打好基础，为阅读打好基础等四方面做好复习工作。例如，词汇复习，她指出要以课本为中心，强化基本词句和积累。另外，她还指出要注重阅读训练，抓紧语篇学习。

    以上三位老师分享的经验是一场智慧盛宴，为即将进入高三的老师们未雨绸缪，厉兵秣马指明了方向，使所有在场的英语老师满载而归。老师们的收获就是我们认真教研最大的动力和奋斗目标，教研之路，成长之路，幸福之路，永远在路上。