班主任是学校德育工作的中坚和骨干，班主任是学生成长过程中方向的引领者，班主任更是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的坚实桥梁，所以，高一年级特别重视班主任工作经验的传授和学习。为了充分学习身边的榜样，更为了培养新生的力量，高一年级管委会把班主任工作“微”交流作为一项常规工作来落实。
    本周班主任工作“微”交流发言的老师是：袁其仁老师和向修银老师。首先，由袁其仁老师发言，他给在座的班主任娓娓道来：1.班级管理，抓住“三套班子”即：班委、课代表、寝室长，对他们进行激励和评比，不是一选了之，实现能“上”能“下”的机制，充分调动这些学生工作的主动性；2.教会学生怎么读书。他以自己丰富的教学经验从高中知识的特点、学习的态度、时间的安排等方面作了认真和细致的讲述。
    接下来，向修银老师谈的是处理问题学生的几点做法：1.了解其家庭环境，了解其朋友关系，了解其与同班同学的关系，追根溯源，找到问题的根本所在，为解决问题打下基础；2.反思自己在对待问题学生采取的方式和方法是否得当，是否是一视同仁；3.加强与问题学生家长，特别是问题学生本人的交流，坚持用“暖阳”融化“冰雪”，用自己的关心换对方的诚心。