10月23日星期二下午3点全体历史教师在高二（6)班观摩朱志刚老师的示范课——《从“开眼看世界”到维新变法》。
    本课属于人教版历史必修三《近代中国思想解放潮流》主题，本单元虽只有两节课，但内容丰富，理论性强，朱老师先用课件展示了本主题的发展脉络：在救亡图存的时代背景下中国的有识之士掀起了向西方学习的思潮，有地主阶级代表抵抗派、洋务派仿行西方的器物，有资产阶级代表维新派、革命派、激进派学习西方的制度、文化、思想，还有无产阶级宣传马克思主义，由此中国的探索经历了由学习西方资本主义到学习俄国社会主义，由以俄为师到走自己的路两个转变，朱老师如此导言使学生认识到向西方学习呈现出逐渐深入的特点，知识清晰，一目了然。
    具体教学中朱老师按照发展脉络抵抗派——洋务派——维新派——革命派依次讲解，遵循论从史出、史料结合原则，采用材料分析引导学生得出各派别的主张，以及前因后果，各派的内在关联，另外朱老师引用了国内外史学家的观点旁征博引，引导学生客观、全面评价各派别。比如林、魏没有完全摆脱天朝上国的窠臼，没有实践；洋务派中体西用客观上为西学在中国的传播创造了条件，在它指导下的洋务运动迈出了中国近代化的第一步，但中体西用限制了西学的功效，根本上维护封建制度，维新变法时成为顽固势力反对变法的理论武器等。在这个过程中朱老师非常注重学生的情感态度价值观、家国情怀的培养，比如讲魏源的《海国图志》在中国和日本的不同影响时，引用历史学家戴逸所说：“历史的悲剧只有在悲剧造成以后很久时间，人们才会感到切肤之痛。”这句话意味深长，引起了学生的共鸣和同感。
    从整体上来看朱老师的课堂非常严谨，层层推进，师生互动良好，又充分利用现代化教学设备，开发课程资源，制作精美的课件，使课前预设和生成效果显著，这都离不开朱老师深厚的教学功底和扎实的专业基础，以及在教学中不断学习、敢于钻研、奋发向上的拼搏精神。