“治水，天下之大任也，非其至公之心，能舍己从人，尽天下之议，则不能成其功。”鲧治水九年而功不成，可是他的功勋在当世已无人可及，因为有功可叙，所以越来越自任自专而隔离人心，最终治水不成；禹为治水三过家门而不入，心怀至公最后功成。

教育是一项无私的事业，为师者只有心怀至公之心，才有可能有所建树。读罢徐校长的《释放你的教育智慧》，心有所感，想起鲧禹治水的典故，觉得天下事有一个共通的理，那就是：心怀至公，万事皆成。

“有教无类”是伟大教育家孔子提出来的：“不应为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育之外，对谁都进行教育。”几千年过去了，这话还是那么有道理，但他需要我们这些后辈继续传承并不断发扬光大。“有教无类”需要的正是一种至公之心，一个班几十号人，来自不同家庭，因为不同的成长环境而有了不同的性格脾气，不同的兴趣爱好。有的活泼可爱，有的偏激无知；有的见面就喜欢，有的互相不对眼，要做到有教无类没有一颗至公之心谈何容易。因为心怀至公，便能像阳光一样，只管照耀，不求回报；懂得照耀，不辨善恶。

因为心怀至公，自然有爱无怨。带着怨气处理问题，教育就会发生偏差，原本良善的动机，可能会由于师生对峙等微妙复杂的因素而招致恶果。要做到有爱无怨，就必须让自己内心平静，拉近与学生的心理距离，与学生平等沟通，待了解事情真相和学生的真实想法后，教育就能做到有的放矢，师生关系也将进入“有爱无怨”的境界。

大禹治水，因为心怀至公而成就了不世功勋，教育事业也需要一颗公心，公心是师德的基础。培植公心，让自己在今后的为师之路上真正做到“有教无类，有爱无怨”。