10月24日下午三点历史组全体教师在B栋教学楼高一（30）班听取了刘文祥老师的公开课——《美国联邦政府的建立》。

课堂伊始，刘老师播放《大国崛起——新国新梦》的片段，采用创设情境，感知历史的方法，让学生从美国建立之初国家面临的严峻形势——邦联制的弊端中体会美国建立联邦政府的必要性，以此导入新课。在课堂讲授中，刘老师注重培养学生探究、分析和概括的能力，比如在探究邦联制的弊端时，刘老师用多媒体出示相关材料，并用设问的方式引发学生思考，让学生结合课本内容，从政治、经济、军事三个方面进行分析概括美国独立之初出现的严峻形势的表现，从而达到对邦联制的弊端的了解。接下来引导学生探讨解决之道，通过展示孟德斯鸠的思想，进一步确定了解决问题的方法，自然过渡到下一问题的探究。这样的设问方式调动了学生的好奇心，发挥了学生的主动性。另外在课堂中刘老师还注重教学方式的多样性，比如在探究两党制的形成与发展时，用多媒体展示驴象之争的动态漫画，通过形象的漫画和活泼的语句，结合现实构建情境，激发了学生兴趣，活跃了课堂气氛。

总之，这堂公开课充分展示了我们历史组新一代年轻教师的教学风范，在教学中刘老师给我们传递了历史情境在历史学习中的重要性，我们的教学需要从迷恋教师的“教”向关注学生的“学”转变。