“听、看、讲、思”,激发学生的学习能动性
11月25日星期五,南浦校区高中地理教研组全体老师在A栋四楼高一(9)班听取了黄高文老师的公开课——《大气的受热过程》。
黄老师导入新课独具匠心,让学生观看北极熊生活的视频,激发学生的学习兴趣,引出了全球气候变暖的现状,继而抛出本节课的疑问——为什么会出现全球变暖的现象?大气是如何受热的?整个课堂在思考的激发与碰撞中娓娓道来。黄老师新课讲授部分采用了小组讨论的方法,让学生自主探究“太阳暖大地”“大地暖大气”“大气还大地”三个环节,自己动手画出这个过程,之后,每组推选一个代表到黑板上演示并且向全班同学阐述自己对这个大气受热环节的理解。整个过程学生成为课堂的主人翁,自己参与思考和体会,将抽象化为具体,真正地达到了“听、看、讲、思”的动静结合,学习氛围其乐融融,课堂学生的积极性不断提高。
最后,黄老师和全班同学一起热烈地讨论我们能为全球变暖做些什么的话题,学生纷纷举手发言,将整堂课上升为关注地理的情怀,培养了学生爱护地球的家园意识。(况彩华)