高三物理备课组着手准备第二轮复习计划
2015年1月16日星期五下午第二、三节课高三物理备课组在办公室进行了集体备课。集体备课主题为高考第二轮复习计划及复习要点。
高考二轮复习,一是要再次复习高考基础知识,二是要由书本独立章节知识向综合应用的过渡,要逐渐摆脱对教师的依赖,学会归纳、梳理自己掌握的知识,提升综合分析问题的能力,提高做题的规范性和准确性,贴近高考。
第二轮复习主要以专题复习的形式呈现,每一个专题可按四步进行:构建知识网络、经典例题解析、跟踪针对训练、专题达标测试。
构建知识网络
第二轮复习中,对于复习到的每一个专题,首先思考这一专题研究解决了什么问题,与社会生活实际有哪些联系和应用,只有将抽象的物理知识与生活相联系时,对知识的理解才能深化、活化。
其次要采用回忆的方式,按自己的思维方式构建知识网络,找出知识间的关联,学会对知识重组、整合、归类、总结,掌握物理思维方法,将知识结构化,将书读薄。结构化的知识是形成能力的前提,只有经过自己的思维在大脑中重新排列的知识,理解才能深刻。一般来说,一个专题有一个核心的主体,其余的概念为这个主体做铺垫,要以点带面,即以主要知识带动基础知识。
再次对知识回忆模糊的地方,要回归课本。课本是高考命题之源,是高考复习的根本,不同阶段看课本会有不同层次的收获。在复习课中以解题代替复习,以解题取代看书会导致概念不清,误入题海。当然解题和掌握概念是相辅相成的,没有做过一定数量的习题往往对概念的理解缺乏正反实例,但绝不能把看书和解题的关系颠倒,概念是核心,是基础,概念不变,而题目万变,要立足于教材,夯实基础。(物理组 陈武)