2013年省现代教育技术示范校督导评估迎检准备的工作
1、检查时间:
5月底:宜春市人民政府教育督导室、宜春市电教馆。
9月中旬:江西省人民政府教育督导室、江西省电教馆。
2、检查内容:六个方面(政策保障、管理工作、教育技术环境、研究与应用、培训工作、示范活动),58条细则。
3、检查形式:听汇报、查材料、看现场、抽查3位教师现场操作、听3位教师现场说课。
4、全校教师须做的工作:
(1)学校已开设的语、数、外、物、化、生、政、史、地、体、美、音、信息、通用课,在教案中要体现使用现代教育技术手段进行教学。即在教案中注明“多媒体教学”或 “使用录音机”或“使用课件”等。教案为2012-2013整学年度。
教务处在5月上旬收集2012-2013上学期教案,6月底收集下学期教案,并作登记。(高一、高二年级教案)
(2)4月20日前各位教师到“省基础教育资源网”下载资源10条。
(3)报送成系列的优质学科课程资源(至少完整提供一门学科一册书的视频、教案、课件或试卷等),报送方式通过今年的“优秀教学资源评比”进行上报,被录用后以学校为单位颁发录用证书,为获奖教师颁发证书。每个教研组至少准备报送1个。报送时间约4月中旬。
(4)随机抽取教师三名(其中一名为校级领导)进行操作考核。考核内容:用江西省基础教育资源网的用户名和密码登录—— 在江西省基础教育资源网上下载资料——将下载资料插入Word中——对下载资料进行编辑——制作一PowerPoint——上传到江西省基础教育资源网。考核限时5分钟。(考核时要带身份证验证身份。)
(5)随机抽取三名教师现场说课。(考核时要带身份证验证身份。)
表3-3: | ||||||
江西省中小学应用课件说课评价标准 | ||||||
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学 校: 年 级: 学 科: 课件名称: | ||||||
评价指标 |
评 价 期 望 标 准 |
分值 |
评分 | |||
课件设计思想 |
根据教学目标分析教材,从知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观三个目标维度体现出新课程标准。 |
10 |
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课件呈现方式 |
媒体操作简便,能面向全体学生,真正成为学生的学具。 |
10 |
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能激发学生的学习动机,促进学生主动参与学习,为学生提供提出问题、分析问题、解决问题的载体。 |
10 |
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媒体呈现适时、适量、适度,在教学过程中紧扣教学内容、解决教学问题、实现教学目标。 |
15 |
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媒体使用具有普遍意义,易于推广。 |
5 |
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课件应用效果 |
根据特定的教学目标和对象,因地制宜地构建有效促进学生发展的教学情境,体现学科教学特点。 |
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媒体设计恰当,能针对学科教学目标和内容,在相关的教学环节中合理地使用,解决教材的重点、难点,体现其特点。 |
15 |
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媒体设计有创新,具有鲜明的个性。 |
10 |
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教师基本素养 |
教师精通教材,能熟练应用媒体,演示科学,表达准确,仪表端庄。 |
10 |
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总 分 |
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(6)近两年获得省级或省级以上的各类证书(含结题)复印件交教研处,到时检查要用。