2022年4月7日下午二三节课，高安中学高三英语备课组集体研课，共同讨论了语法点——名词性从句。本次会议由学科负责人卢主任主持，兰希老师做中心发言人。

　　考虑到二轮复习要回归基础，分分必争，我们的语法复习要因材施教，难易分层。兰希老师建议先从简单的句子成分入手，让学生掌握如何判断主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的位置。其次，就名词性从句引导词的选择进行解读，特别针对易混淆的引导词“that”和“what”以及“if”和“whether”进行讲解，然后就定语从句和名词性从句的区别，名词性从句和状语从句中wh-ever和no matter-wh的选择进行剖析。

　　其他老师纷纷发言，共同探讨，共同商讨高考复习策略。比如说，卢主任指出，要针对高考中名词性从句的热门考点以及学生的易错点，深入浅出讲解，讲练结合。邹琼老师指出，语法复习要有效引导一些基层较弱的学生一步一步跟上语法复习的节奏，把握高考语法复习考点的方向。余艳老师指出，长难句的理解在高考英语解题中也是重点，应该做到常练常讲。  

　　最后，学科负责人卢主任做总结讲话，提出高考各题型考点的教学指导，并强调语法复习一定要有详实的计划，要做到因材施教，分层教学，复习一定要争取到边到角。只有做好集体备课，才能真正构建高效课堂。