随着社会的不断发展，学生的心理素质越来越受到重视，时代要求我们不仅要培养出德才兼备的学生，更要求我们培养出身心健康的学生，因此，做好学校心理教育工作，关心学生身心健康发展、帮助学生提高心理素质、增强承受挫折能力等是十分重要和必要的。

另外，人的身心发展是有基本规律的，不同年龄阶段的学生有不同的特点。因此，我们的心理工作不仅需要做普遍性的工作，同时也需要做针对性的工作。

近期学校安全处联合心理专业老师开展了一系列心理健康教育工作。

高中部工作方面：

高一学生入学不久，心理健康中心和年级组一起，对所有学生进行心理普测，从四个方面了解学生的状况，将测试报告中的预警名单入库，重点关注。高一学生心理课程针对学生需求进行开展。

高三学生目前的心理状态十分重要，如何在这种升学压力下，激发出内在的动力，让他们能够平稳度过剩下的冲刺时光。因此心理工作方向是：其一，帮助班级营造团结上进的班风、轻松活泼的班级氛围，所以进行班级户外团体辅导活动是一个不错的方式；其二，帮助有需要的学生，个别咨询，调整心态，重拾信心，迎接高考的挑战！

实验部学生，聪慧上进，潜力无限，所以侧重自我探索的课堂和户外的团体辅导活动。

初中部工作方面：

初一年级学生，活泼好动，积极参与课堂，所以课程多数是以活动和分享方式进行。

尤玲红老师授课中

高三学生户外团体活动课