12月5日上午，湖南省郴州市教科院廖小平副院长在我校科技楼多功能报告厅为全校教师作了题为《新高考背景下教师的适应性与应对策略——湖南新高考综合改革的实践与探索》的学术讲座。
　　廖小平副院长的讲座分为三个部分：新高考综合的改革历程；湖南新高考综合改革的特点；新高考综合改革应对的策略。
　　在讲座第一部分，廖小平副院长首先带领教师们认识高考，接着阐述了新高考改革的背景，提出“新高考综合改革是国家的意志”，认为湖南新高考综合改革一定是很成功的、一定都有获得感、一定是平稳过渡、一定不违总规律、一定不负有心人。
　　讲座第二部分通过比较2019年出台的《湖南省高考综合改革实施方案》和今年9月15日出台的《江西省深化普通高考综合改革实施方案》，阐述了新高考改革的主要任务。认为：新高考改革最大特点是增强了选择性；新高考改革核心是构建“两依据、一参考”招录模式；新高考改革的热点是育人方式转变；新高考改革争议和焦点是选择科组合。
　　讲座第三部分新高考改革给教师带来的六方面的挑战与适应：选课走班形式复杂多样，师生存在暂时的焦虑和迷茫，生涯指导刚刚起步，综合素质评价地位尴尬，学校管理有待创新，教师的教学专业素养有待提高。他着重在“选科指导”上提出了16个积极应对新高考的方法，给听众带来有益的启迪。

校党委书记、校长冯草根向教师们介绍廖小平副院

　　据悉，这次学术讲座是由铭师堂组织进行的。
　　廖小平，郴州市教育科学研究院副院长，中学高级教师，中学语文教研员，湖南省中学语文教学专业委员会副理事长，湖南省基础教育质量监测中心工具研制核心专家，湖南省教育科学规划课题重点课题主持人。长期从事中小学课堂教学改革、校本课程建设、高中教育改革与发展、高考改革与发展、高考语文复习备考、教学质量监测等方面研究。发表教学研究论文十余篇，主编和参编专著、教辅二十余部，主持或参与多项课题获省、市优秀成果奖。