9月22日下午二、三节课，我校全体政治教师在A栋教学楼三楼会议室听张海根老师的公开课《抗疫精神》，本课始终贯彻学生是课堂的主体，将课堂交给学生，教师起到指引的作用。课前，学生在教师的指导下，完成相关资料的搜集和整理，课堂上分组展示，教师给予及时的评价和适当的指导，并联系生活实际，激发了学生学习的兴趣，给予了学生充分的展示平台。   
  课后，教研组的全体教师都在积极主动为张老师这堂课建言献策，大家一致认为张老师这节课中注重过程性，突出生成性。创设一定的教学情境，引导学生探讨、思考问题，然后实现问题的解决。在教学过程中通过情境导入，提出问题，学生带着问题去阅读教材，去思考、探究、感悟，而不是先出结论，简单生硬地要求学生记忆、表达。并且在这节课中比较注重开放性。给学生能力发展提供了一个更开阔的空间和视野。把一些社会现象、问题引入课堂让学生去认识、思考、分析、总结、解决，实现小课堂、大社会的特点。不仅是问题内容的开放，而且实现了问题解答的途径是开放的，具有探索性。

最后，张老师把老师们宝贵的意见和思路都进行了整理，为参加宜春市优质课比赛做冲刺，争取拿到最好的名次！（尹家华）