9月25日下午3点10分，高三年级在学术报告厅召开第一次段考分析暨一轮复习工作推进会，会议由漆洪云副主任主持，冯草根校长出席会议并讲话。

首先，赵九斤组长对年级前阶段的教育教学工作进行总结，并对后阶段工作提出具体要求。赵组长总结到，2020届从高二开始使用师生联系互动卡，了解教师教育教学情况和学生的学习情况，从互动卡中反映的情况来看：希望老师走进学生，加强有效互动，推进课堂教学；关注学生的上课状态；把握好作业量和作业难度；高度重视学生自主学习能力偏弱情况，激发学生自主学习的能力；认真审题，对考试命题工作错误持零容忍状态。之后，赵组长对后半阶段教学工作提出建议：注重基础，夯实学生的基本能力；加强合作，强化教师团队建设；认真开展教研活动；发挥周测检测、纠错、规范和引导功能。

负责年级德育工作的漆洪云副主任布置德育工作。漆主任要求各位老师从课间跑、校服、就寝、班级导师制和班科联系等方面坚定执行，高效落实，做好德育工作。

年级主任付荣华就这次联考成绩进行了质量分析。付主任先对文、理创新班和普通班第一名各科成绩进行分析，要求班主任和科任老师找差距，补短板。接着对每个班型一本、二本目标人数和文、理科创新班与重点班的各科平均分作了详细地比较分析。他强调，“一枝独秀不是春”，希望老师多发掘学生的潜能，培优补差，做到“百花齐放春满园”。而后，付主任对今后的工作作出部署。他强调，让读书成为生活方式，让进取成为工作方式，高三年级党支部将坚决落实“学习强国”APP学习活动和“不忘初心，牢记使命”主题教育。德育方面，坚持立德树人，卓越发展。落实好“两跑三操”、吃饭、就寝、天天唱等活动，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。教学方面，坚持目标导向、问题导向和效率导向，推进第一轮复习，构建知识体系，参悟题型规律；课堂教学引导学生自主学习，双周检测命题做到命题“精”与讲评“实”；目标生培优补差方式要灵活，帮扶要精准。教育要做唤醒的工作，而不是强行的灌输知识，一万次的灌输，不如一次真正的唤醒；我们教师要有“朝受命，夕饮冰”的事业心，“昼无为，夜难寐”的责任感，“功成必定有我”的使命感。

冯草根校长对年级组及高考第一轮复习作指导性讲话。冯校长指出，优秀学生的培养不是一个人的事，而是要依靠整个团队的力量，我们要目标引领，过程务实，万众一心向前进，一步一个脚印往前走；我们要培养学生的学科素养，学科思维，树立学生的时间观念，发扬学生的钉子精神；教师与学生良性互动，表扬学生，形成你追我赶的态势；培养学生的情感态度与价值观，提高学生学习的主动性和积极性；考试要统一，资料要统一，团队合作，不抢占时间。冯校长要求，教师工作和学生学习要有强烈的愿望。教师要发挥党员的先锋模范作用，要有攻坚克难，滚石上山的勇气。要引导学生树理想，讲规矩，培养独立的人格，让学生做到立行立改，充满幸福感。方法要科学。课堂是生命线，老师有效地教，针对地评，学生高效地学。要把握节奏。一轮、二轮复习要把握节奏，“两跑三操”、“两个睡觉”要落实好，做到张弛有度。要注重实效。时代是出卷人，全体师生是答卷人，人民是阅卷人，三轮复习要科学备考，尊重规律。要责任到位。积极备考，激发师生高昂的斗志和潜能，提高教师的考试精神和综合素质，使整体功能最大化，培养德智体美劳全面发展的学生。冯校长强调，复习要以知识专题和题型专题相结合，培养学生的能力以及核心价值、学科素养，教会学生学，使复习效果最大化。