6月13日下午，高二年级召开了下学期第三次段考质量分析会。会议由漆洪云副主任主持，杨文忠校长、何雪平副校长、胡浪华副校长出席会议。
    年级主任付荣华主要从总分段、边缘生和答题卷三个方面作了考试质量分析。首先，付主任将创新班各个分数段、文理科重点班一本、二本奋斗目标人数与高二前六次考试进行了详细比较，警醒多次考试未达标，成绩波动大，下滑快的班级，班主任应重视管理后进生，营造良好的学习氛围。各个班级要有“欲与天公试比高”的奋发态势和竞争活力。接着，付主任引导各科老师关注边缘生，重视他们的薄弱学科，实施精准帮扶，对症下药，提高“拐脚”科目成绩。班主任切忌“单兵作战，孤军深入”，应与科任老师共同帮扶边缘生，齐心协力争上游，才能“唤来东风满园春”。而后，付主任谈到答题规范的问题。他认为每位老师都应该培养学生规范答题的习惯，学生的答题卡有如“清水芙蓉”，才能赢得阅卷老师的“怜爱”。

    会上，杨文忠校长作了重要讲话。他首先对考试质量分析做了评价。肯定此次考试质量分析更精准，更到位。同时，他强调考试要真正达到目的，考试分析就要找出问题，分析优劣势所在，把宏观指导变为清晰化的教学，解决考试中出现的问题。
    对已经进入一轮复习的高二年级，杨校长提出了更高的要求。他强调，教师的教风决定班级的班风，班主任和科任老师要共同建设好班级的班风、学风；要挑选充满正能量，思想、作风、纪律、学习优良的学生担任班干部，发挥班级骨干分子引领作用，要严格要求学生，严肃处理违纪学生；要继续发挥学科中心组的教研合作作用，各学科中心组科学统筹复习进度，合理规划复习内容，扎实教学，推进各学科向前发展。