时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们成功过，失败过……但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富！下面谈谈我个人在班级卫生管理方面的一些做法。

班级卫生工作是学校卫生工作的重要组成部分。一个良好的班级卫生能使人心情舒畅，老师上课心情好了，学生学习效率也就高了。今天，仅就我班在卫生管理方面谈一下体会，在管理班级卫生工作方面，首先要让学生明白卫生的重要性，不能只想着好好学习就行，对班级卫生工作漠不关心。因此，高一刚组建班级时，我便利用主题班会时间和学生们一起讨论班级卫生工作的重要性，通过多种形式开展卫生知识宣传，让学生深刻明白卫生问题的解决好与差会直接影响学习的进与退，因为我们每一个人的学习生活都需要一个良好的卫生环境作为保障。

记得高一学生刚入学时，发现大部分的学生都不会值日，他们大多数人在家里几乎没有摸过拖把、扫把、抹布，更别提主动值日打扫卫生了，这个时候就需要我们班主任老师“勤快一点”，比如：教室的讲台怎么擦，我会首先自己示范一遍，首先要用干净的湿毛巾擦一遍，然后再用干净的干毛巾擦一遍，讲台的四周都要擦干净，然后把讲台上的粉笔、黑板擦、签字本等要分类摆放好，绝不能让讲台脏、乱，且要从早到晚都保持干净，当天的值日生要负责好，同时我还安排了讲台旁边的学生要做好提醒和监督工作。因为我经常跟学生讲，讲台干净了，老师进门上课的心情也就舒畅了，那么老师上课的激情自然而然更加激情澎湃了。当然这里面还有一层意思，那就是体现我们一个班的面貌以及对老师的尊敬！

教室还有一个非常棘手的地方，就是教室后面放卫生工具的地方，记得上一届带班中，教室后面经常出现脏、乱、臭，尤其到了夏天就更加严重。当时也采取了一些办法，但效果都不是很好，所以这一届高一刚刚开学时，我就非常明确和学生们交代清楚了，教室拖把、扫把、厕兜等不用太多，有3到4把就可以了，大多就会乱，我自己也会每天及时检查，发现有卫生工具坏了就会及时更换，拖把三天就要进行一次彻底的大“洗澡”，要确保洗干净没有味道，同时卫生桶每天早晚倒完垃圾后都要拿到厕所去好好冲洗一下，洗干净再拿回教室，最后打扫教室完了以后要把拖把、扫把、卫生桶等卫生工具要在教室后面成一条直线摆放好，劳动委员每天都会及时检查，我自己进教室时也会检查下。经过一个月的时间的训练，现在班级学生已经习惯这样操作班级卫生工作了。

班级教室后面的卫生是一个非常容易脏乱臭的地方，我们一定要把它管理好，教室后面卫生做好了可以带来一连串的积极效应，比如一般学生都不愿意座最后一排，其中一个主要原因就是教室后面太脏了，现在教室后面卫生弄好了，很多学生都希望坐后面，因为后面干净、整洁、宽敞明亮！

当然班级卫生管理工作离不开一个强悍、有责任心的班干部——劳动委员，我个人觉得劳动委员一定要找一个比较能干而且脾气较厉害的，因为我班上的劳动委员就是这样的一个女生，谁没有扫好地，她就会立马去找他，对那些打扫卫生不认真的同学会立马严肃地批评。甚至偶尔发发火，我觉得发火只要控制在合理范围内是可以的，这样会起到积极的促进作用。

寝室卫生也是采取和教室一样的做法，对于一个月没有违纪的寝室，会利用班会课发放奖品，发一些矿泉水、卫生纸、洗衣液等等。

以上是我在班级卫生管理工作的一些做法和想法，做好班级卫生工作，肯定不止我说的这些，只要我们多动脑筋，一定会有更多更好的办法，教育无小事，将每一件平凡的小事用心地做好，那就能作出不平凡的事情来。我相信，卫生管理工作也是如此。（尹家华）