在走上讲台之前，我一直在为自己化妆。因为，我很想让自己看起来更漂亮些，更美一些。以期能给我们的评委、我们的听众留下一个好的印象。
    爱美之心，人皆有之。更何况，作为一名教师，呈现在学生面前的形象是非常重要的。如果我们自己都衣冠不整，我们如何要求学生做到穿戴整洁。我很难想象，一位经常邋遢无拘的老师会给学生什么样的影响；我很难想象，一位每天不修边幅的老师，会给学生留下什么样的审美观。
    记得我读高中的时候，有一位年轻的男老师很不喜欢打扮自己，每天头发蓬乱，衣服很少扣上，而且喜欢用牙齿咬着香烟。这个老师教了我们一年，结果，我们班的男同学几乎一年都是袒胸露腹，嘴巴里都无一例外地咬着一支铅笔。
    我无意去评价这件事的对与错。但是在同学们眼里，老师的形象一定是正面的，只要老师能做的，就是对的。所以，教师的作风仪表，可以陶冶同学们的思想情操，影响同学们的举止风貌。老师，就是同学们的模特。
    当然，教师不是模特，不一定非得拥有魔鬼的身材与姣好的面容。但是，作为一个教师，不管是什么性别，我可以不漂亮，但是我必须、美丽。
    只是我想，美丽肯定不会只停留在我的衣服上，更不会停留在我的脸庞上。柏拉图曾经说过：“只有心中有了美的理念，一切事物才能称其为美。” 
    教师肯定不是模特，同样，也不是单纯的知识传授者，而是作为完整的人，出现在学生面前。教师的外在形象影响着学生。但是，教师的心灵更容易震撼到学生。
    大家可能都认识这个女孩（照片），她也是个老师，她的名字就像她人一样美丽——张丽莉。她身高一米六八，有着修长的双腿。但是，这一切，随着一声刹车，一切都嘎然而止——张老师为了营救她的学生，不幸倒在了失控的车下。
    曼妙的身材、美好的憧憬，都失去了。但是，这位美丽的女教师用她的双腿换回了几名学生的生命——于是，她就成了这个模样（照片）。但是，我认为，没有了修长双腿的她，却用她最美丽的心灵，诠释了一种最高尚的行为。她更美丽了，从内到外的美丽。
    美好的心灵不仅是个人修养问题，还直接影响着许多学生思想品德的发展，所以，教师的道德水准，决定着学生的道德水平。所以教师本身的高尚品德是巨大的教育力量——就象——张丽莉。
    是的，美不会停留在脸庞，但它会停留在心灵。没有美丽的心灵，不管你穿上多么漂亮的衣服，都只等同于皇帝的新装。
    美丽是什么？
    美丽是风华正茂的矫健身姿
    美丽是端给生病学生的一碗鸡汤
    美丽是无言的大爱
    美丽是引着幼儿园小朋友把纸屑扔进垃圾桶里的身影
    美丽是梁辉老师，是胡敏秀老师，是梁红老师；美丽是坐在这里的每一个人，美丽就是与我朝夕相处的同事们。
    你喜欢这样美丽着吗？
    好的，如果你喜欢这样的美丽，就让我们为了这些美丽的人，美丽的事，为了美丽的我们——鼓掌吧！