青年教师教学技能大赛已圆满结束，本次活动又为我们这些年轻教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过这次讲课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然自己只上了一节课，但参赛选手风格各异，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。 以下是本次参赛的两点体会：

    一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此，这次讲课时我特别注意了调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对学生的要求一定要清楚明确，难易适中。只有学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生会无从下手，太易又不用思考，这都会打击学生的积极性。

   二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这些天的备课过程中我发现要成为一个优秀的教师必须具备以下几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，才能保证学生学到正确的知识，地道的语言；2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

    通过这次参赛，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与一名优秀教师之间的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生喜欢上课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。（英语组 邓敏）